指令训练51家庭管家教你这样做，不要错过时机

我们有的爸爸妈妈，一般不太在乎每个月龄小孩应该学好哪些。总是以为“发育评估”、“儿童早期发展”离我们很远，好像随便带带也长大了。直到亲戚家朋友家的小孩长大了才发现小孩发育严重落后，比如“脑瘫儿”或是“自闭症”。

每名儿童身体都具备某种发展潜能，在生命早期阶段若有健康安全的环境和社会保障，可以创建健康安全的母子依恋关系，并开展多维度的科学养育和学习感受，儿童潜能即可激发表达。经过科学育儿刺激与培养，充分发挥其潜能特长，使儿童的发育向着积极、独特才能的方向发展。另外也对其思维能力、性格及社会行为的形成会产生重大影响。根据提升人口综合素质，最后实现国家发展目标。

参加早期发展项目的儿童，在之后的课业表现上更加优异，有更强的社会情绪水平、语言表达能力及认知能力发育水平。

而早期发展并不难懂，实际上便是“有目的”的陪小孩“玩”，适合的游戏便是促进儿童大脑发育最好的方法。

而此外，一些发育障碍性难题却愈来愈突显，比如发生率愈来愈高的孤独症谱系障碍（ASD），有报导显示信息，英国约1/54的群体是ASD谱系群体。而越早发现，干预的实际效果就会越好。实际上，在不大的情况下，小孩有很多表现会给到爸爸妈妈提醒。可是假如爸爸妈妈不了解小孩的发育特点，而总是去“静等花开”便会错过很多干预的机会。

15个月的小宝宝早已可以“听得懂成年人的口头上指令”并相互配合完成动作，并且在互动交流的全过程中和母亲有情绪的沟通交流，包含目光的沟通交流，和母亲之间创建了亲密关系，而且，能够完成“多次”的指令。表明小孩的听力、语言理解能力、个人-社会性都在正常发育。

因此，1岁之后，爸爸妈妈一定要多和宝宝玩“听指令”的游戏：能够让宝宝听指令指认自己的五官，能够让宝宝听指令丢纸尿裤，听指令去拿东西，这些，这些都是特别有益于语言和社会性发展的游戏。

可是假若在和宝宝玩乐的过程中，我们察觉自己的小宝宝有下列的表现：

那么就一定要引起充分的高度重视了，提议去给孩子做一个全方位的发育评估会更加安心些，比如较为常见的ASQ-3和ASQ-SE便是很好的检查儿童发育落后的工具，一岁以前依照2/4/6/8/10/12月龄，一岁之后依照15/18/21/24个月，2岁之后半年检查一次就特别不错，就可以及时的发现小孩发育落后的风险并干预，进而巨大的促进能力的发展。

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